مجلة مؤانسات العدد الثالث

• من خصائص قصيدة النّثر عند عبد الفتّاح بن حمّودة . بقلم محمّد الصّالح البوعمراني • أهميّة السّياق الذّهنيّ في تفسير المطابقة بين اسميْ الجمع والجنس والأبنية الواصفة لهما . بقلم لطفي الذويبي • الشّعريّ والغيريّ والتّاريخيّ في كتاب"صديقي رضا لينين ورقات من سيرة جيل معطوب" لفتحي النّصري. بقلم محمود غانمي • بدايات نشأة النبيّ محمّد بين السرد التاريخيّ والمتخيل الدينيّ .بقلم محمّد علاقي • الاتّساع في المعارضة الباروديّة: مقاربة عرفانيّة في نماذج من الشعرالعربي القديم . بقلم منصف ربعاوي • تحولات الحيوان في مرويات جامع كرامات . بقلم نجم الدين النفاتي • في بيداغوجيا للخطأ اللغويّ. بقلم بلقاسم الوسلاتي • هل نحن في حاجة الى فلسفة تنشيط أم الى تقنيات تنشيطيّة؟ بقلم عمار احمرشة • التفاعل بين خطاب تدريس الدين وخطاب التربية على المواطنة . بقلم بثينة قراوي • برغسون والإمامة الرّوحيّة للعالم في العصر الحديث . بقلم مصطفى العليمي • سؤال الاختلاف والتنوع الثقافي في التجارب الدستورية العربية . بقلم مهدي الشهبي • Quand l’histoire se fait littérature : Le monde arabo-musul-man dans les nouvelles de Giovanni Boccaccio (1313-1375) « La représentation de quelques figures historiques» par Meriem Dhouib • La mission envoyée par ‘Omar ibn ‘Abd al-‘Azīz en Ifriqiya : mythe ou réalité ? par Othmen Ammar • Du rite, à l’identité féminine militante, dans la Tunisie colo-niale du XXème siècle. par Rym Lajmi • Le contenu abstrait dans la céramique amazighe. par Mohamed Mabrouk Omrani • Toponymie et Onomastique libyco-punique dans la région de Zaghouane sous le Haut-Empire romain. par Mohamed Chérif Marzougui • La questione filologica legata alla scuola siciliana, studio di tre codici del Duecento, questioni vecchie e nuove. Abir EL Ghoul • Le vaste letture libere di Elio Vittorini 113. Rabeb Ben Abdennebi • The Benefits and Challenges of Teaching English in the Algerian Primary Schools: Public Primary Schools in Bourdj Bouraridjas a case study. Amel Bouakaz • Teaching English as a Second Language via the American film Forest Gump.Najla Mosbehi