Les termes clès de la phonétique et de la phonologie

Les manuels ciblés, de même que les travaux de recherche spécialisés ne se donnent pas toujours la peine de fournir des définitions claires et détaillées. Le plus souvent, ils considèrent la terminologie et son extension comme des pré-requis théoriques et focalisent toute leur attention sur les modèles de représentation. Fixer la terminologie témoigne en principe d’un souci pédagogique et d’une grande rigueur scientifique, mais cela peut s’avérer théoriquement contraignant. Certaines théories linguistiques ne doivent leur longévité qu’au flou « artistique » dans lequel elles ont enveloppé leurs notions de base. Il leur était ainsi possible de résister aux critiques en se mouvant à l’intérieur de l’intervalle créé par la vague des notions. Elaborer un ouvrage de référence, que ce soit un dictionnaire, un glossaire spécialisé ou un thesaurus, c’est gagner du terrain contre le flou et l’hésitation. Car il ne faut pas perdre de vue que de tels ouvrages peuvent être des outils pédagogiques de décision. Ils aident l’enseignant autant que le chercheur à dépasser une bonne partie des problèmes de mésentente et de dialogue de sourds.