Ce livre est un ouvrage collectif dont l’idée a émané au cours d’un séminaire mutidisciplinaire organisé par le service de pédopsychiatrie de l’hôpital de Mongi Slim en 2014/2015 et dont l’objectif était de mieux connaitre les pratiques des différentes équipes en matière d’évaluation et de prise en charge des enfants qui présentent des troublent du langage. Dans cet ouvrage, nous avons tenté de revenir aux fondements du langage avec les bases anatomophysiologiques, les données génétiques et neuropsychologiques sans oublier le bain affectif adéquat au développement du langage. La deuxième partie de ce livre s’est intéressée aux troubles du langage oral, écrit et gestuel en contexte tunisien ainsi qu’à l’association de ces troubles à des pathologies psychiatriques et neurologiques. La dernière partie a été réservée aux rôles de l’orthophoniste et du psychologue clinicien dans l’évaluation du langage. Cet ouvrage est destiné aux professionels de la santé (médecins, orthophonistes, psychologues, infirmiers…). Il peut également constituer un support aux étudiants et à certains parents qui veulent aller plus loin dans la comprhénsion des difficultés de leurs enfants.
