La crise du COVID a figé le développement moteur, sensoriel et attentionnel d'une génération entière d'enfants.
Asma BEN DALY dévoile les conséquences invisibles de cette pause sur leurs apprentissages et leur confiance.
Mais loin du fatalisme, elle propose une pédagogie réparatrice, ancrée dans le corps, le mouvement et la relation.
Un appel urgent à réinventer l'école pour les enfants du Corona
