منابع فنون الزخرفة

عندما أقدمنا على تجربة توجيه دروس إلى الطلبة في فن الزخرفة، ومع مرور الوقت وجدنا أنفسنا مدفوعين أكثر فأكثر للبحث المعمق. ففتح سعينا العين على عالم غني بالدلالات التي تحيطنا من جميع الجهات، وتزين حياتنا وعالمنا بلوحات أخاذة بعضها تقدمه لنا الطبيعة جاهزا وبعضها أنتجته ملكة الإنسان في تفاعل مع محيطه على مر العصور. فبادرنا من جهة بتسجيل كل فكرة لاحظناها لتثري هذا الفن الزخرفي وسعينا من جهة أخرى اقتحام هذا التراث المبهم لتفرعاته وتشعباته. واجتهدنا لفك عقد هذا المتشعب، وأدركنا عناصر الزخارف الحاضرة الغائبة وبنينا بها بعضها. ثم حددنا المنظومات والمسالك المتجانسة معها، والمدارس المعمول بها. فكان الترتيب المُيسر، والمنهجية الواضحة، في أسلوب تعليمي سلس، كيتم تدريس فنّ الزخرفة كباقي العلوم الأخرى من خلال هذا الأجزاء الثلاثة.