التكوين المستمر للمدرسين وتطوّر التصورات المرتبطة بالممارسات البيداغوجية وبالهوية المهنية

دواعي الانخراط في التكوين المستمر: لمحة عن تكوين المدرسين بتونس – مقاربة اشكالية تمهين المدّرسين باعتماد التكوين المستمر – تصوّرات دوافع الانخراط في التكوين المستمرّ – التمفصل بين المعارف المكتسبة في التكوين المستمر والكفايات العملية: وظيفة اكتساب المعرفة – وظيفة اكتساب الكفايات المدعّمة لمهنية المدرّسين – وظيفة تغيير الهويّات.