الكتاب و المطالعة في تونس

الإطار النظري والمنهجي للبحث : دوافع البحث وإشكاليته وفرضياته وأهدافه ومنهجيته – المفاهيم الأساسية والنشأة التاريخية لعلم اجتماع المطالعة – ثقافة الطفل التونسي وإشكالية تنشئته على المطالعة – دور وسائل الإعلام والاتصال في ترسيخ التقاليد القرائية لدى الطفل – الاهتمامات القرائية والاحتياجات التعليمية والتربويّة للطفل والمرتدين إلى الأمية في المجتمع التونسي – الأبعاد التاريخية والسياسية لتطور الحقل الاجتماعي للمطالعة العمومية في البلاد التونسية : التقاليد القرائية في المجتمع العربي الإسلامي – تطور شبكة المكتبات العمومية في البلاد التونسية – التوزيع الجغرافي لإمكانيات المطالعة العمومية في البلاد التونسية – مستويات العيش وتأثيرها على الممارسة الثقافية للأسرة التونسية – الطباعة والنشر وظروف إنتاج الكتاب الثقافي في البلاد التونسية – نتائج الدراسة الميدانية والاستنتاجات: مجتمع البحث و عينته – ملامح المستجوبين وخصائصهم الديمغرافية والاجتماعية – المناخ الثقافي العائلي وظروف التنشئة على الكتاب والمطالعة – واقع المطالعة وتقاليد ممارستها في المجتمع التونسي – موقع الكتاب والمطالعة في المحيط الإتصالي الجديد.