أبحاث ودراسات تربويّة في الحداثة وقضايا التّربية والتّعليم في تونس والبلدان العربيّة

يقدم هذا الكتاب رؤية شاملة ومتعمقة لقضايا تربوية معاصرة، من خلال ست دراسات بحثية تناولت مواضيع متنوعة، بدءًا من الفلسفات التربوية المعاصرة وعلاقتها بالحداثة وإشكاليات التجديد التربوي، مرورًا بأزمة الإصلاح التربوي، ودور المدرسة في التنشئة السياسية والوقاية من السلوكيات المتطرفة، وصولا إلى محاولة فهم كيفية تعامل التلاميذ مع الضغوطات المدرسية. الدراسات التي قدمها الباحثان محرز الدريسي ومصطفى الشيخ الزوالي، أظهرت أن التحديات التربوية ليست بسيطة، بل هي معقدة ومتشابكة، وتتطلب مقاربات جديدة وفلسفات تربوية متجددة تواكب متطلبات القرن الحادي والعشرين. كما أبرزت الأبحاث أهمية إعادة النظر في المنظومات التربوية القائمة، سواء على مستوى السياسات أو الممارسات لضمان أن تكون المدرسة فضاء فعالا لبناء المواطن الواعي والقادر على مواجهة التحديات الاجتماعية والسياسية والثقافية.